在瑞美，陪孩子安心學習、快樂長大     校長　吳虹萱

 　　大家好，我是校長吳虹萱，自 115 年 8 月 1 日起擔任瑞美國小校長。初次走進校園，最吸引我的，就是那挺拔蒼翠的百年黑松。看著老樹靜靜佇立，陪伴一代又一代的孩子成長，心裡感受到這所學校深厚的底蘊。來到瑞美後，更讓我感到溫暖的，是孩子真誠的笑容、老師用心的陪伴，以及家長對學校的信任。能與大家一起陪孩子走過成長的時光，是我十分珍惜的緣分。

　　每天走進校園，聽見孩子熱情地喊一聲「校長早！」，看見他們和朋友一起走向教室，心裡總覺得溫暖。學校裡的每一天，看似平凡，卻都是孩子成長中重要的一頁。

　　我相信，每個孩子都有自己的亮點，也有不同的成長步調。有的喜歡閱讀，有的熱愛運動；有的勇於表達，有的需要多一些時間與鼓勵。我們願意多聽一點、多等一下，陪孩子發現自己的長處，也在遇到困難時，慢慢找到向前的方法。

　　我期待瑞美是一所讓孩子安心、家長放心的學校。在這裡，孩子可以自在提問、勇敢嘗試，知道自己被關心，也相信自己有能力進步。

從瑞美出發，認識家鄉、探索世界

　　瑞穗的自然環境、在地文化與生活故事，都是孩子身邊珍貴的教材。我們以「走讀家鄉、永續關懷、接軌國際」為課程方向，希望孩子從熟悉的生活出發，認識自己的家鄉，也帶著好奇心探索世界。

　　一年級的「生活情境英語」，從日常問候、歌曲與遊戲開始，讓孩子在輕鬆的互動中親近英語，累積開口表達的信心。

　　二至六年級的「文化閱讀」，則陪孩子讀家鄉、讀文本、讀世界。透過閱讀與討論，認識不同的生活與文化，練習思考，也學習說出自己的想法。期待孩子從「從瑞美・到世界」的閱讀旅程中，對家鄉多一份認同，對世界多一份理解。

　　我們也鼓勵孩子觀察校園與家鄉的一草一木，從生活中練習珍惜資源、照顧環境，讓永續關懷成為每天做得到的小行動。

在多元課程裡，找到喜歡的事

　　游泳、科技與原住民舞蹈，是瑞美的社團特色。我們希望透過不同的學習機會，讓孩子探索興趣，找到願意投入的事。在游泳課程裡，孩子逐步熟悉水性，學習水域安全與保護自己的能力，也在一次次練習中累積勇氣。在科技社團裡，孩子動手探索、發揮創意，遇到問題時試著找方法，體會從一個想法到完成作品的樂趣。在原住民舞蹈社團裡，孩子隨著音樂與舞步，感受文化之美，學習與夥伴合作，也練習帶著自信展現自己、帶著尊重欣賞不同文化。

　　我們珍惜每一點進步：學會一個動作、提出一個新點子，或是在挫折後願意再試一次。期待孩子在這些經驗中，慢慢展現「活力、關懷、多元、創新」的樣貌。

照顧孩子的學習，也照顧孩子的心

　　成長的路上，有開心，也會有委屈、生氣與失落。我們希望將社會情緒學習（ SEL ）融入閱讀與日常生活，陪孩子認識自己的情緒，練習表達需要、傾聽別人，也學習用合宜的方式處理衝突。

　　希望孩子知道，難過時可以說，遇到困難可以求助，做錯了也能學著修正。學校裡有願意聽他說話、陪他想辦法的大人。

　　瑞美有一群溫暖的老師，關心孩子學得好不好，也在意他今天開不開心。孩子遇到挫折時，陪他找方法；有了進步，和他一起高興。這些日常裡的傾聽、鼓勵與陪伴，就是校園裡最踏實的溫暖。

謝謝您的信任，讓我們一起陪孩子長大

　　謝謝每一位家長願意相信瑞美，把最寶貝的孩子交到我們手中。這份信任，我們一直放在心上，也會用心回應。

　　我期待親師之間保持真誠的交流，分享孩子在家、在學校的點滴。遇到困難，一起商量；看見進步，一起為孩子喝采。當家庭與學校彼此理解、互相支持，孩子就能更安心地向前走。

　　身為校長，我會多走進教室、走近孩子，傾聽老師的想法與家長的心聲，和團隊一起，把每天的教學與照顧做好。

　　願孩子在瑞美的日子裡，有喜歡的書、有相伴的朋友，有值得期待的學習，也有被理解、被鼓勵的溫暖。未來回想起小學生活時，能帶著笑容說：「在瑞美，我被好好陪伴，也學會相信自己。」